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第三节 石家庄农民运动、学生运动的开展(三)

时间:2018-12-10 10:23:57文章来源:

  三、正定、元氏等地师生的革命斗争

  中共石家庄地方组织,在领导工人、农民开展广泛斗争的同时,没有放松对学生运动的领导,曾多次组织教师、学生开展一系列的革命活动。

  1926年6月,正定县党组织领导全县进步教师学生进行了一场驱逐反动教育局长高肇绅
​①的斗争,并取得了胜利。

①高肇绅,正定县人,抗日战争时期先后任藁城、正定伪县长,因曾屠杀抗日军民,于1951年被人民政府处决。

  高肇绅当上正定县教育局长后,媚上压下,排斥异己,拉帮结派,打击迫害进步教师。特别是对建有中共组织的韩通、高家营、吴兴等学校的教师,更是处处打击刁难,从而引起广大教师的强烈不满。正定党组织决定以3所区高小为中心,发动全县教师驱逐这个反动局长。

  党组织决定,首先从改选县教育会长入手,将把持县教育会的张子安赶下台。在这年暑假改选会长前,各学校党组织在教师中做了发动串联工作。改选大会这天,全县有200多名小学教师参加。高肇绅亲自坐镇,还请来县知事孙大祥助威。高首先假惺惺地大讲一通民主之后,让大家讨论选举。共产党员、教师仝锡贵第一个站起来发言说,每年选举会长都说要讲民主,我看只是走走形式,选出的会长也不为大伙办好事。依我看,今年换个办法,取消会长制,建立委员制,防止一人包办。大家一致赞同仝锡贵的意见。经过斗争,县当局只好同意教育会由会长制改成委员制,最后通过选举,共产党员周克敬、于荫莲当选为教育会主任。

  教育会选出后,处处受到反动教育当局的刁难、压制,工作难以开展。经过党组织与进步教师协商,同年秋,成立了正定小学教师联合会,推举有影响的绅士何荣庭任主任,共产党员李子杰、张杰三担任副主任。小学教师联合会成立后,全县进步教师更加团结,公开提出要将高肇绅赶出教育局。这时,正定党组织因势利导,领导全县教师以“小教联”名义,列出高肇绅三大罪名,到县衙请愿。同时,还提出增加工资、改善教师待遇等条件。但几次请愿,反动县衙对教师的要求均不予理睬。

  1926年冬,为了扩大影响,争取社会各界的支持,“小教联”利用节假日散发了大批《驱高宣言》《要求增资宣言》,把传单贴到全县大小村镇和学校门口;同时派代表到省衙控诉。这些行动,在社会上产生了较大影响,但官府仍不答复。高肇绅在进行种种阴谋活动的同时,还向县衙控诉“小教联”污辱他的名誉,触犯了刑律。县知事孙大祥,明知理屈,仍传讯何荣庭等小教联负责人。

  为了夺取这场斗争的胜利,中共正定县组织负责人尹玉峰立即召集各校党团组织负责人开会,分析形势,提出对策。决定利用县衙开堂之机,与反动当局作针锋相对的斗争。春节过后,县知事以“骚扰教育”的罪名开庭审理此案。县知事孙大祥刚宣布开庭,即从门外冲进来100多名小学教师,要求旁听,孙只好答应下来。审讯开始,高肇绅叙说了“小教联”的所谓“不法行为”,还带来了人证。可是,这些证人此时已经觉悟,他们当场揭露了高肇绅如何收买他们作伪证的过程。此时县知事慌忙宣布休庭,并想乘机溜走。教师们将其团团围住,提出“立即撤掉高肇绅教育局长职务;给小学教师增加工资,给区立三所高小增加教育经费”等,并要求当场答复,否则将举行全县罢课。迫于群众的压力,县知事孙大祥只好全部答应了条件。

  与此同时,元氏师范讲习所师生与校方的斗争也正激烈地进行着。元氏师范讲习所,是石家庄地区建校较早的师范学校之一,早在中共元氏地方组织建立前,学校进步师生在五四运动和先进思想的影响下成立了学生自治会,公开提出改变学校窒息的政治空气,要求言论自由,领导学生开展了改善伙食,提高待遇的斗争。元氏党组织还不断派遣党团员深入师范讲习所进行革命活动,把进步书刊送到学生手中,在学生中发展党团员。到1926年10月,已在该校发展多名学生入党入团,建立共青团元氏师范讲习所支部。当时,校方少数人顽固保守、贪污腐化、克扣津贴、中饱私囊,对进步学生实行高压政策,限制学生社会活动,引起师生的强烈不满。12月的一天,吴锡彤、刘天玉、魏荫南等12名学生因看马戏迟到,校方以整饬纪律维护校规为由,宣布开除学籍,并限期离校。布告贴出后,师生反响强烈,纷纷要求校方收回成命,但校方对师生的要求置之不理。在这种情况下,元氏党组织决定,发动师生开展驱逐校长的学潮,维护师生的合法权益。县共青团支部书记魏哲甫参与组织指挥,以董占元、张宝山等学生党团员为骨干,组织“嫩波社”,编印了《嫩波》刊物,向学校和社会散发,揭露校长的腐败行为,在全县引起了强烈反响。同时,团支部组织学生开展罢课、罢考斗争,走上街头游行请愿,要求罢免校长。持续了一个多月的斗争,得到社会各界的同情和支持,各界人士纷纷呼吁政府出面解决。最后,县长只好出面,责成教育局予以调停,并答应了学生提出的“不许开除学生,不许克扣津贴,改善学政”等部分条件。元氏师范讲习所的这次学潮,打击了元氏县教育界的顽固势力,扩大了党的影响,锻炼和考验了一批进步师生,为元氏革命斗争的发展奠定了一定基础。